Un cuentacuentos para Educación Infantil en el Colegio San Luis de Mérida cierra las sesiones de sensibilización del programa El valor de la Discapacidad en esta edición.
En total, Down Mérida ha realizado siete sesiones en las que han participado alumnos de todos los niveles educativos

El cuento ‘Todos somos diferentes’ narrado por tres chicos del Grupo de Adultos y varios juegos sobre el mismo destinados a un grupo formado por alumnos de 3, 4 y 5 años del Colegio San Luis de Mérida han cerrado las sesiones de sensibilización del programa ‘El valor de la Discapacidad’ correspondiente a 2022.

En total, en la edición en curso de este programa se han realizado siete sesiones de sensibilización preparadas para todos los niveles educativos. En este sentido, el cuento ‘Todos somos diferentes’ narrado por chicos del Grupo de Adultos ha llegado al colegio San Luis, ya mencionado, y al Giner de los Ríos, en una jornadas en la que estuvieron implicados las dos unidades de 3, 4 y 5 años, respectivamente del centro escolar.

En el nivel de Primaria, la actividad organizada este año ha sido muy especial, ya que a la sensibilización preparada para más de 50 alumnos de quinto y sexto de primaria del Colegio san José de Villafranca, le siguió una gynkana colaborativa, un paseo por la Mérida Monumental y una comida al aire libre en la que participaron todos los componentes del grupo de adultos de la entidad.

Alumnos del Colegio Atenea (dos cursos de 2 de ESO) y del IES Sáez de Buruaga (dos cursos de 3 de ESO) han sido los destinatarios de las sensibilizaciones en Educación secundaria Obligatoria, donde este año ha tenido un protagonismo especial la campaña ‘Mitos sobre el Síndrome de Down’ elaborada por Down España para visibilizar a las PSD.

En lo que respecta a Ciclos Formativos, la actividad de este año se ha centrado en alumnos del ciclo medio de la escuela de Arte y Superior de Diseño de Mérida con la que además de dos jornadas de sensibilización, Down Mérida ha mantenido una colaboración muy especial durante todo el trimestre lectivo, en el que los alumnos han estado decorando el mundo exterior de la entidad y conviviendo de manera directa con los usuarios de la entidad.